Convocatorias Postdocs

Lo siento pero no estoy de acuerdo con eso de "no se puede ser buen docente sin ser buen investigador". Hay muchos investigadores (sobre todo aqui en USA), que son buenos investigando solo por el dinero que tienen y los contactos que tienen. Esos mismos 'buenos investigadores' no publicarian nada con menos recursos/contactos.
Como mencionan en el articulo, esos centros de pretigio cuestan/invierten (alguien tiene que pagar: alumnos/financiacion estatal o privada) veinte veces mas por estudiante que los que estan mas abajo en los rankings.

Y a mi me gustaria ver un estudio de los nuevos faculty en USA de donde provienen. Cuantos de los nuevos profesores (grandes investigadores supongo) en las Universidades Top 10 han estudiado en centros Top 10? Yo lo que veo es que la mayoria de los nuevos prefessors han nacido y estudiado fuera de USA, y hecho un postdoc exitoso en USA.

No salir en los rankings es un problema gordo, porque implica pérdida de talento. Esos rankings juegan un gran papel en las decisiones de los mejores estudiantes e investigadores.

Cada ranking tiene sus peculiaridades pero cuando no estás bien clasificado en ninguno es que hay un problema. 

Y por supuesto que están más basados en métricas relacionadas con la investigación, la calidad de la docencia no se puede medir fácilmente y no se puede ser buen docente sin ser buen investigador. 

Lei el articulo de El Diario y estoy muy de acuerdo. Los problemas principales son otros, principalmente porque esos rankings los hacen dandole mucha importancia a la investigacion y muy poca a la esenanza.

No quiero defender la universidad española. Pero creo que estaría bien ampliar y profundizar un poco más en el debate:

http://www.eldiario.es/zonacritica/pasa-Universidad-espanola_6_678992113.html

En sintesis: los problemas (que son gordos) son otros.